古代漢語 (王力 主編 )

中國的"古代漢語' 類似台灣的大中學國文教科書 現在已經百花齊放 即 有數十種可選擇
譬如說 北京商務印書館由郭錫良等 編著的 (1999年 簡體中文)*


然而最老牌的是王力主編的《古代漢语》(校訂重排本 北京:中华书局 1962- )

我在1974年朋友吳國龍處看過此書

現在的版本是2008年第49刷的正體字 累積印量破2百萬 (每刷3萬)
砟天翻翻由各版次拼成的四冊 鷽得收益多

　

目录 　 王力　简介

◇绪论 ◇古汉语通论（一）怎样查字典辞书 ◇古汉语通论（二）古今词义的异同 ◇古汉语通论（三）单音词，复音词，同义词 ◇古汉语通论（四）词的本义和引申义 ◇古汉语通论（五）汉字的构造 ◇古汉语通论（六）古今字，异体字，繁简字 ◇古汉语通论（七）判断句 ◇古汉语通论（八）叙述句 ◇古汉语通论（九）否定句，否定词 ◇古汉语通论（十）疑问句，疑问词 ◇古汉语通论（十一）词类的活用 ◇古汉语通论（十二）人称代词 ◇古汉语通论（十三）连词，介词 ◇古汉语通论（十四）句首句中语气词；词头，词尾 ◇古汉语通论（十五）《诗经》的用韵 ◇古汉语通论（十六）双声叠韵和古音通假 ◇古汉语通论（十七）古书的注解（上） ◇古汉语通论（十八）古书的注解（下） ◇古汉语通论（十九）古代文化常识（一） ◇古汉语通论（二十）古代文化常识（二） ◇古汉语通论（二十一）古代文化常识（三） ◇古汉语通论（二十二）古代文化常识（四） ◇古汉语通论（二十三）古文的文体及其特点 ◇古汉语通论（二十四）古书的句读 ◇古汉语通论（二十五）骈体文的构成（上） ◇古汉语通论（二十六）骈体文的构成（下） ◇古汉语通论（二十七） ◇古汉语通论（二十八） ◇古汉语通论（二十九）诗律（上） ◇古汉语通论（三十）诗律（下） ◇古汉语通论（三十一）词律 ◇古汉语通论（三十二）曲律 ◇第一单元　　文选（左传） ◇第二单元　　文选（战国策） ◇第三单元　　文选（论语） ◇第四单元　　文选（孟子） ◇第五单元　　文选（墨子） ◇第六单元　　文选（诗经） ◇第七单元　　文选（楚辞） ◇第八单元　　文选（史记） ◇第九单元　　文选（贾谊） ◇第十单元　　文选（韩愈） ◇第十一单元　　文选（沈约） ◇第十二单元　　文选（贾谊） ◇第十三单元 文选（两汉乐府民歌） ◇唐宋五言古体诗 ◇第十四单元　　文选（词） ◇次韵章质夫杨花词[1] ◇曲·小 令 ◇常用词（一） 60字 ◇常用词（二） 62字 ◇常用词（三） 65字 ◇常用词（四） 65字 ◇常用词（五） 63字 ◇常用词（六） 66字 ◇常用词（七） 71字 ◇常用词（八） 93字 ◇常用词（九） 91字 ◇常用词（十） 95字 ◇常用词（十一） 89字 ◇常用词（十二） 88字 ◇常用词（十三） 96字 ◇常用词（十四） 82字 ◇〔附录一〕简化字与繁体字对照表 ◇〔附录二〕汉字部首举例 ◇〔附录三〕上古韵部及常用字归部表 ◇〔附录四〕上古声母常用字归类表 ◇〔附录五〕词谱 ◇〔附录六〕曲 谱 ◇〔附录七〕曲韵常用字表 ◇〔附录八〕常用词音序检字总表 ◇(〔附录九〕常用词笔画检字总表 ◇编后记

*內容

文選

精衛填海
夸父逐日
女媧補天
傅
桃花源記
巫山、巫峽
王子坊
藍田縣丞听壁記
鈷 潭西小丘記
廬山草堂記
岳陽樓記
大龍湫記
游天都
傅是樓記
古代漢語常識
（一）怎樣查字典辭書
（二）漢字的結構和發展
（三）古今詞義的異同
（四）詞的本義和引申義
詞義分析舉例
（一）古今詞義不同辨析例
練習一
文選
鄭伯克段于鄢
齊恆公伐楚
之戰
呂相絕秦
子產諭尹為邑
晏嬰論季世
句踐滅吳
觸龍說趙太後
燕昭王求士
鴻門宴
陳涉起義
孫臏
韓隹破趙之戰
汲黯
西門豹鄴
張騫傅（節錄）
華佗傅（節錄）
肥水之戰
《疑惑上丞傅》後序
古代漢語常識
（五）詞類的活用
（六）古代漢語的詞序
（七）古代漢語的被動表示法
（九）副詞
（十）代詞
（十一）介詞、連詞
（十二）語氣詞和詞頭、詞尾
詞義分析舉例
（二）詞的本義探求例
練習二
文選
逐客書
諭貴粟疏
報任安書
答李翊書
同學一首別子固
戊午上高宗封事
藝文志.諸子略（節錄）
知實（節錄）
典論.論文
神滅論（節錄）
送孟東野序
封建論
留侯論
《讀史方與紀要》總序
原臣
古代漢語常識
（十三）古代的姓氏和名號
（十四）古代的職官
（十五）古代的地理
（十六）古代的歷法
（十七）古漢語常用工具書
詞義分析舉例
（三）引申義分析例（上）
練習三

序

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我們這部《古代漢語》問世後，得到廣大讀者的熱情鼓勵和有關方面的充分肯定。先被許多高校同行所采用，繼被國家教委文科教材辦公室選作推薦教材，又被國家 教委自學高考委員會列為指定教材；我們也曾用來在中央廣播電視大學進行講授，得到全國電大師生的好評。1986年和1987年先後獲得北京大學首屆科學研 究成果著作二等獎和國家教委首屆高等學校優秀教材一等獎。

但是，初版至今，歷時已近十年，教學情況在變化，又陸續收到不少寶貴意見，也發表了一些評論文章，有鼓勵，也有批評，我們深{.有進行修訂的必要。國家教 委文科教材辦公室十分關心本書的修訂工作，1986年8月在遼寧丹東召開了本教材的討論會，邀請全國部分同行專家對本書進行了充分討論o參加會議的除編寫 組成員外，有丁貞渠（遼寧大學）、向熹（四川大學）、洪成玉（北京師範學院）、唐啟運（華南師範大學）、許威漢（上海師範大學）、許紹早（吉林大學）、張 之強（北京師範大學）、解惠全（南開大學）、劉宋川（湖北大學）等同志。國家教委文科教材辦公室的曾芝蘭同志和北京出版社的昊坤定同志、李樹青同志也參加 了會議。

與會同志一致肯定︰本書既堅持了王力先生首創的古漢語教材的三結合體例，又作了許多改進，有自己的特色。選文由易到難，由淺入深，體現了循序漸進的原則； 常識部分相當精練，重點突出，又比較全面；詞義分析舉例注重教給學生分析詞義的方法，有舉一反三之效，而且在內容上有一定的深度和廣度，在方法上有一定的 獨創性，對古漢語詞義研究起了促進作用。

與會同志也提了許多修改意見和建議，主要是針對文選部分的。由于本書上腓、中贲是七十年代編寫的，文選的起點太低，和現在文科大學生的程度已不相適應；有 好些篇目與現行中學語文課本重復；個別篇目語言典範性不強。有的同志建議充實常識內容，加強系統性；建議詞義分析舉例再增加一兩百個常用詞，還有的建議增 加練習。

會後，編寫組認真討論了與會專家們的意見，商討了修訂計劃。隨後由郭錫良提出修訂方案︰上贲刪去文選十六篇，新增十三篇；中贲刪去文選七篇，新增丸篇；下 冊刪去詩歌六首，新增十一首。全書散文增刪篇日在三分之一以上，並增加了六個練習。新增篇目先分工注釋，然後由郭錫良修改統一，再經全組傳閱商定。常識、 詞義分析舉例和保留的原書文選由郭錫良根據各方面的意見統一修訂或改寫，並經全組傳閱，訂正補充。由于全部修訂工作都是在業余時間進行的，經過三年多的努 力，才將全書上、中、下三腓修訂完畢。

最後應該說明 王力先生是我們的業師，先生為本書初版（特別是上冊）的編寫花了不少時間和精力，林燾先生也曾經參預其事。他們是本書初版的校訂人，在此我們表示深切的懷 念和謝意。修訂工作開始，王先生已經謝世，林先生也因事忙未能寓目。因此，修訂本的缺點、失誤只能由編寫組（首先是我）負責。天津教育出版社的領導和編輯 同志十分熱情，樂意承擔本書修訂本的出版，我們也深表感謝。

此次修訂，編寫組雖然作了相當努力，終因水平有限，加之不能全力以赴，許多好的意見或未能采納；在此，對所有關懷本書，或鼓勵，或指瑕正誤的同志，謹致謝 忱。經過修訂，原有的缺點、失誤，當可減少，而新的缺點、失誤又可能產生，還戶同行專家和廣大讀者繼續批評指正。